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Este año, 79 instituciones se beneficiarán con “Escuelas Autosustentables»

El programa ha identificado a 764 escuelas urbanas en zonas de atención prioritaria derivado del alto índice de marginalidad y pobreza.

Eliminan sistema de paneles solares este año, pues el programa se enfocará únicamente en captación de agua pluvial, la inversión asciende a 31 millones 600 mil pesos. Los sistemas de energía solar ahora se instalarán en viviendas que carecen de energía eléctrica.

Por: Isabel Polvo

En el 2025 el programa “Escuelas Autosustentables” impactó a 87 instituciones de nivel básico y media superior ubicadas en zonas de alta marginación en beneficio de 28 mil alumnos en 36 municipios al implementar captación de agua de lluvia y energía solar; y para este 2026 se beneficiará a 79 escuelas.

El programa se enfocará únicamente en captación de agua pluvial, la inversión asciende a 31 millones 600 mil pesos; mientras que los sistemas de energía solar que antes se instalaban en instituciones educativas se destinarán ahora a viviendas que aún carecen de energía eléctrica.

En conferencia de prensa, desde la Coordinación de Comunicación Social del Estado de Tlaxcala, la titular de la Secretaría de Bienestar del Estado de Tlaxcala, María Estela Álvarez Corona detalló que los nuevos criterios para el manejo de los programas, tiene como fin mitigar el rezago en el suministro de agua en las comunidades más vulnerables del estado.

La funcionaria estatal explicó que el sistema de captación de agua dependiendo de la escuela y el número de alumnos, podía ir de cinco mil a 10 mil litros de agua lo que permitió reducir el consumo de agua potable hasta en un 75 por ciento; en tanto la instalación de paneles solares de 550 watts, también ha disminuido en 75 por ciento el costo de la facturación por energía eléctrica.

Las secretarías de Bienestar y Educación Pública (SEPE), han identificado a través del programa “Escuelas Autosustentables” a 764 escuelas urbanas en zonas de atención prioritaria derivado del alto índice de marginalidad y pobreza.

“Los objetivos específicos del programa era contribuir a mejorar el nivel de vida y bienestar de la población escolar, de docentes, de las familiares e incluso de la propia comunidad puesto que muchas viviendas que cubría la escuela pueden hacer uso del agua que es captada de lluvia y también podían hacer uso de esa agua las familias”, comentó.

Álvarez Corona, detalló que, durante el 2025, las escuelas que cumplieron con los criterios fueron 87 las que intervinieron 55 primarias, 10 secundarias y 22 bachilleratos correspondientes a 36 municipios, la inversión fue de 59 millones de pesos.

La funcionaria estatal indicó que “Escuelas Autosustentables” no cuenta con una ventanilla abierta a solicitud de comunidades, puesto que la valoración se realiza con la Secretaría de Educación Pública del Estado y el Instituto Tlaxcalteca de la Infraestructura Física Educativa (ITIFE), pues además de la ubicación y condiciones de las escuelas consideran la infraestructura (techo o zonas de concreto hidráulico) para implementar los sistemas de captación de agua.

“Requerimos Escuelas Autosustentables, Viviendas Autosustentables y espacios Autosustentables para que podamos beneficiar a nuestro medio ambiente, a los recursos naturales que utilizamos y saber cómo optimizarlos y generar esta cultura, un cambio de mentalidad que pretendemos hacer primero desde el sector educativo y poco a poco como sociedad vayamos transitando a ser más conscientes de cuidar nuestro planeta”.

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