Conferencia: “El Humanismo Integrador Contemporáneo: Un enfoque educativo”-UATx
José Ma. Torres Hdez.,
En el marco de la inauguración del Auditorio “Dr. Angel Díaz
Barriga”, el Dr. Serafín Ortiz disertó la ponencia inaugural y
previo a su exposición, remarcó que Tlaxcala se ha
convertido en una plataforma que es referente obligado para
la educación, cobrando gran relevancia el impulso y talento
del Dr. Ángel Díaz-Barriga para apuntalar los proyectos
educativos.
El Rector de la UATx Dr. SOO indicó, que transitar del
modelo competencial a un modelo de capacidades es un
asunto de transformación social. Al hablar de la visión
holística del humanismo, señaló tres componentes:
Humanismo: Filosofía y experiencia (Formación en valores y
en imperativos) Integrador: Saberes y praxis (reflexión y
acción) .
Capacidades: Desarrollo humano con sentido social
(desempeño profesional y laboral de alto nivel e innovación;
contribución al bienestar con justicia social). Hizo un rápido
recorrido por la concepción del humanismo, desde la Grecia
clásica hasta nuestros días.De igual forma, el Dr. Ortiz Ortiz
presentó tres niveles epistémicos del humanismo:
Humanismo valorativo: enfoque filosófico: dignidad humana.
Humanismo prescriptivo: enfoque normativo: Principio
Propersona . Humanismo óntico ontológico: enfoque
socioeconómico y sostenibilidad: satisfacción de
necesidades, atenuación de violencia y relación con la
naturaleza. Interés del humanismo que se vive todos los días
implica: atenuación de violencia
Nombró un catálogo con pautas de comportamiento que
comparten los tlaxcaltecas para la buena convivencia y en
favor de las personas: coexistencia, sinceridad, confianza,
credibilidad, respeto, solidaridad, honestidad, equidad,
pertenencia, tolerancia, responsabilidad social y participación.
Y de la Autorrealización, describió sus 3 momentos:
Autorreconocimiento, Autodeterminación y Autorrealización.
En sí, el ser universitario implica una caracterización de la
persona humana, con un proceso transformador que
caracteriza al individuo en la forma del homo universitatis con
sus rasgos distintivos: analítico, comprensivo, predictivo,
innovador, propositivo coexistente, democrático, solidario,
inclusivo y universal.
