RESTRICCIÓN DE USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS EN 2,250 ESCUELAS NIVEL BÁSICO, SIN INCONFORMIDADES
No se ha registrado ninguna queja, reclamo o petición formal por parte de los padres de familia ni del personal docente en torno a la restricción del uso de dispositivos electrónicos en las instituciones educativas de Tlaxcala
POR: ISABEL POLVO
La autoridad educativa confirmó que hasta el momento no se ha registrado ninguna queja, reclamo o petición formal por parte de los padres de familia ni del personal docente en torno a la restricción del uso de dispositivos electrónicos en las instituciones educativas.
El director de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública del Estado y la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (SEPE-USET), Sergio Enrique Reséndiz Flores, reconoció que la transición no ha sido un proceso sencillo, ya que implica romper con el hábito personal del uso constante del teléfono y adaptarse paulatinamente a su regulación.
Explicó la importancia del Acuerdo número 09/09/26 emitido por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF), entró en vigor el pasado tres de noviembre. El objetivo es garantizar los derechos de las y los estudiantes mediante el uso responsable y seguro de dispositivos digitales y tecnologías de aprendizaje en las escuelas.
Con esta medida se pretende promover entornos educativos saludables, mejores condiciones para el proceso de enseñanza y aprendizaje, una convivencia escolar armónica y el desarrollo integral de las y los alumnos.
El acuerdo tiene alcance a las dos mil 250 instituciones desde educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. La medida cubre un universo de más de 264 mil alumnos y alumnas del estado.
Se establece la restricción del uso de celulares, tabletas, relojes inteligentes, computadoras y otros dispositivos electrónicos personales durante toda la jornada escolar.
Su uso, únicamente se permitirá en actividades educativas previamente programadas. «eso quiere decir que el docente tenga considerado algún tema, alguna situación que le permita utilizarlo de manera pedagógica y didácticamente».
Y bajo orientación directa del docente, ya que es el único que sabe el uso del dispositivo electrónico al momento de las actividades en el aula y ante situaciones extraordinarias o de emergencia personal se permite el uso de dispositivos inteligentes.
Por discapacidad, accesibilidad, inclusión o necesidades de salud. Ante necesidades particulares y extraordinarias de la comunidad educativa de nivel básico.
En el nivel medio superior se promoverá el uso responsable y seguro de dispositivos digitales considerando el contexto y las características de cada institución.
Se contemplan cuatro modalidades de aplicación mediante acuerdos con la comunidad escolar: Un espacio de resguardo, los dispositivos permanecerán en custodia o resguardo de dispositivos durante la jornada; Uso limitado, utilización solo en horarios y áreas específicas autorizadas; Sin uso, restricción total durante la jornada y uso programado, días y horarios definidos exclusivamente con fines educativos.
Se llevará a cabo un seguimiento de forma semestral a través de mesas de diálogo, revisión de avances y evaluación de la implementación.
Participarán coordinadamente las autoridades educativas estatales de Tlaxcala y la Secretaría de Educación Pública (SEP) a nivel federal.
Reséndiz Flores, enfatizó que la educación sobre el uso responsable de la tecnología inicia en el hogar, correspondiendo a los centros educativos dar forma, estilizar y depurar los procesos formativos y de desarrollo integral de las y los alumnos.