Publica Facultad de Ciencias de la Educación UATxsu colección “Rutas educativas transdisciplinarias”

 Son los tomos Tendencias educativas desde la comunicación, Tendencias educativas desde la
docencia y didáctica, y Tendencias educativas desde la tecnología
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) publicó los
libros electrónicos Tendencias educativas desde la comunicación, Tendencias educativas desde la
docencia y didáctica, y Tendencias educativas desde la tecnología, los cuales forman parte de la
colección “Rutas educativas transdisciplinarias”.
Por lo que respecta al Tomo 1 Tendencias educativas desde la comunicación, coordinado por las
docentes Diana Corona Barrera y Norma Nohelia Neri Genis, explora cuatro experiencias de cómo este
campo de estudio se ha convertido en un vehículo fundamental para la adquisición de conocimientos y la
formación de saberes en la educación superior. A partir de dos perspectivas claves como son la
Educomunicación, propuesta Latinoamericana sustentada en el proceso dialógico como elemento
fundamental del aprendizaje, y la Alfabetización Mediática e Informacional basada en los lineamientos
establecidos por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO).
Entre los temas que se abordan se encuentra Perfil de alfabetización mediática en estudiantes
universitarios, Un estudio de autovaloración, Diagnóstico post-pandemia sobre alfabetización
informacional en educación superior: caso BUAP, Fotovoz, narrativa transmedia desde la
Educomunicación y Periodismo social desde la Educomunicación en Radio Universidad 99.5: Denuncia
Ciudadana.
El Tomo 2 Tendencias educativas desde la docencia y didáctica, coordinado por los profesores Osvaldo
Castillo Juárez y María del Rosario Carro Muñoz, plantea que hoy se trata de resolver problemas tanto
de orden semántico en la misma educación del presente, así como de las concepciones que implica ser
docente, la didáctica constructivista, la educación universitaria y la interseccionalidad en las políticas y
prácticas educativas, entre la multiplicidad temática que caracteriza a la educación de la actualidad.
En este volumen se reúnen temas como La educación universitaria tlaxcalteca: la era digital, Coyunturas
sociales y docencia, Didáctica e innovación pedagógica: caso de la Esc. Sec. Tec. 40 “Siglo Veintiuno”

Dirección de Comunicación Social

Panotla, Concepciones del “ser docente”: la voz de los pedagogos en formación docente inicial y La
interseccionalidad y la exclusión en el desarrollo de la práctica educativa a nivel superior.
En el Tomo 3 Tendencias educativas desde la tecnología, coordinado por el docente Rodrigo Vázquez
Haro, se ofrece un aporte a la discusión del impacto, uso y desarrollo de las tecnologías digitales en el
ámbito educativo. De ahí, la importancia de compartir experiencias y conocimientos generados en
diferentes niveles y contextos de este sector.
Los tópicos que analiza son Metodología en el diseño de material didáctico digital en la Licenciatura de
Ciencias de la Educación de la UATx, Dilemas curriculares en torno al curso de las TIC en la educación,
Análisis de modelos teóricos para el desarrollo de competencias digitales desde una mirada andragógica,
La implementación y uso de las TIC en tiempos de pandemia SARS-CoV-2 y Hacer la tarea en
pandemia y postpandemia: el caso de infantes preescolares de Pijijiapan, Chiapas.
Los interesados pueden consultar los textos completos en el siguiente enlace:
https://uatx.mx/publicaciones/libros/Tomo_II_Tendencias_Educativas_desde_la_Docencia_y_Didactica.
pdf