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Este gesto de solidaridad y cooperación refleja la esencia del programa: ayudar al prójimo y empoderar a quienes lo requieren. 

Adultos de Chiautempan reciben certificado de estudios por parte del ITEA

REDACCIÓN

En un esfuerzo continuo por reducir el rezago educativo, el Ayuntamiento de Chiautempan, en

colaboración con el Instituto Tlaxcalteca para la Educación de los Adultos (ITEA), llevó a cabo la

entrega de 60 certificados de estudios a adultos mayores de diversas comunidades de

Chiautempan, quienes concluyeron con éxito sus estudios de nivel básico. El evento fue

encabezado por la alcaldesa Blanca Angulo Meneses y Michaelle Brito Vázquez, directora general

del ITEA.

Durante su intervención, la alcaldesa Blanca Angulo felicitó a los graduados, “Este acto demuestra

que nunca es tarde para continuar aprendiendo y preparándose. Al concluir un nivel educativo,

cada uno de ustedes obtiene las herramientas para una mejor calidad de vida, tanto para ustedes

como para sus familias.”

Blanca Angulo también resaltó la gran labor que realiza el ITEA en la sociedad, destacó que estas

acciones promueven nuevas oportunidades de crecimiento personal y profesional.

Por su parte, Michaelle Brito, directora del ITEA, mencionó que para la gobernadora Lorena Cuéllar

Cisneros el fortalecimiento a la educación es muy importante y subrayó los avances alcanzados a

través de este tipo de iniciativas: “Cada día trabajamos para reducir el rezago educativo, y en

Chiautempan estamos obteniendo grandes resultados, lo que nos motiva a seguir adelante con

este importante proyecto.”

Como muestra de reconocimiento por su dedicación, la alcaldesa Blanca Angulo entregó un

paquete de artículos de primera necesidad a los graduados, felicitándoles por su empeño y

esfuerzo en continuar con su educación.

El evento también contó con la presencia de Sheila Stefani Rosas Ahuatzin, coordinadora de la

zona 7 del ITEA en Chiautempan; Mitzhi Citlali Martínez Arenas, regidora de Educación; y Alan

Cuéllar Ramírez, director de Educación.

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