Plan de Mejora 2021-2025. Doctorado en Educación UATx.

José Ma. Torres Hdez.
Coordinan este Plan de Mejora 2021-2025 la Dra. Mariela S.
Jiménez V. Coord. del Doctorado en Educación y Dr. Ángel
Díaz Barriga. Coord. Académico del Posgrado en Educación
en el Centro de Investigación Educativa (CIE-UATx) Campus
Rectoría, expresó para ABC Noticias Tlaxcala la Dra. Gloria A.
Valenzuela Ojeda Investigadora y Catedrática del CIE-UATx.
Justificación de este Plan de Mejora 2021-2025. Doctorado
en Educación de la UATx. La orientación a la investigación,
en este caso particular del Doctorado en Educación, se
enfoca a ampliar los conocimientos de un área para el
desarrollo de habilidades mediante la adquisición de bases
teóricas y las actividades prácticas destinadas al
adiestramiento en la resolución de problemas del fenómeno
educativo.
El conocimiento ocupa un lugar central del crecimiento
económico y del aumento progresivo del bienestar social
(Flores, 2019). Desde la perspectiva del mercado de trabajo,
de acuerdo con Lucio (2002), una de las funciones más
importantes del posgrado es la atención de las demandas
específicas del sector productivo y, de manera indirecta,
otra función notoriamente visible en el contexto actual es
la mayor cualificación de los individuos mediante un título de

maestría o doctorado, situación que les permite una mejor
inserción y mayor movilidad ascendente.
El desarrollo del Posgrado en Educación está inmerso en
factores de diversa índole: la globalización de la economía, la
flexibilización del mercado de trabajo, la demanda de una
formación especializada, la
devaluación de los títulos universitarios y del trabajo
calificado, la creación de programas de estímulos al docente
en los distintos niveles educativos, así como la evaluación de
los programas educativos entre otros aspectos (Lozano,
Gandini y Ramírez-García, 2015).