Sistemas de evaluación académica. Efectos y retos para las profesoras investigadoras-CIE-UAT
José Ma. Torres Hdez.
Este artículo, Los Sistemas de Evaluación Académica. Efectos y Retos para Profesoras Investigadoras, de las Dras. Mariela S. Jiménez V. y Gisela Castillo S., comparte hallazgos sobre experiencias, significaciones y vivencias de profesoras investigadoras de la UAT que desafían el acceso, la permanencia y la promoción en los Sistemas de Evaluación (SNI, ESDEPED, PRODEP).
Se fundamenta en una metodología feminista, se optó por un método biográfico a través de historias de vida. Se realizaron entrevistas coestructuradas sistematizadas en biogramas para esquematizar cronológicamente sus vidas. Se profundizó en incidentes críticos mediante entrevistas a profundidad.
En los hallazgos se encuentran aspectos institucionales como la estabilidad laboral, situaciones personales y redes de apoyo cuando se intenta conciliar la vida familiar y de investigación.
La Dra. Gisela Castillo S. es Maestra en Análisis Regional por el CIISDER-UAT Doctorada en Educación por la UATx. Su principal línea de investigación es sobre género, educación superior y epistemologías feministas.
La Dra. Mariela S. Jiménez V. es Catedrática en Educ. Superior y Dra. en Educación por la UATx. Es miembro del Sistema Nal. de Investigadores en el nivel I con perfil deseable de PROMEP. Pertenece al Cuerpo Académico “Procesos educativos”. Sus líneas de investigación son Formación profesional y mercado de trabajo, estudios de trayectorias y procesos de formación.
