Participan directivos, docentes y trabajadores administrativos del COBAT en Jornada Académica en línea
Al iniciar las actividades 2020-B, fueron seis conferencistas los que participaron en la actividad académica de este nivel educativo
El Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala (COBAT) informó que al iniciar las actividades de la Jornada Académica en línea de este lunes, participaron directivos, docentes y trabajadores administrativos de este sistema educativo con la finalidad de mejorar las técnicas de educación aprendizaje.
En esta actividad a distancia de la Jornada en línea 2020-B, en veintiocho municipios del territorio estatal, en la que al menos seis conferencistas compartieron sus conocimientos al personal del COBAT para que los estudiantes continúen sus estudios en esta ocasión en internet ante la pandemia del COVID-19.
Ante el semáforo que mantiene a la entidad actualmente en naranja, en el COBAT, ayer arrancaron “las actividades de la Jornada Académica en línea 2020-B por internet, en la que participan directivos, docentes y trabajadores administrativos, ¡éxito para todos!”.
El Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala, es una institución que oferta servicios de Educación Media Superior en la modalidad de bachillerato general, comprometida con una sólida formación integral, basada en valores, en el conocimiento científico, tecnológico y humanístico, atendiendo el modelo educativo vigente, para que los egresados cuenten con las herramientas necesarias que les permitan asumir los retos de la vida moderna y faciliten su ingreso a las instituciones del nivel superior y ante cualquier escenario como el que se vive hoy en día.
También el COBAT difundió en redes sociales el ciclo de conferencias de agosto 2020 para la Jornada Académica donde participan 6 ponentes para informar temas relacionados con manejo de plataformas para las ciencias experimentales, la cognición y aprendizajes en tiempos de crisis, interacción de la calidad en la educación presencial, semipresencial y a distancia, síndrome de burnout, aprendizaje hibrido en la nueva normalidad y docentes funcionales en tiempos del COVID-19.
Lo anterior, para que los alumnos puedan conocer el nuevo modo de vida porque el coronavirus tomó al mundo educativo por sorpresa y obligó a ajustarse a una enseñanza en línea en poco tiempo. Debido a la pandemia, tanto alumnos como educadores se vieron en la necesidad de adaptarse a las clases en línea rápidamente. Ahora, meses después, es momento de reflexionar que impactos ha tenido el COVID-19 en la educación y que lecciones se pueden aprender.
