Docentes de UAT en Foro Educativo de Puebla
José Ma. Torres Hdez.
Las doctoras Delia de Jesús Domínguez Morales y Andrea Saldivar Reyes, docentes de la Facultad de Ciencias para el Desarrollo de la UATx, participaron en el foro “Hacia una práctica docente inclusiva en Preescolar” que organizó la Secretaria de Educación Pública, específicamente, la Supervisión Escolar zona 09 de Educación Especial de Atlixco, Puebla, el 10 de febrero.
Las ponentes hablaron de la importancia del empoderamiento como elemento sustancial en la práctica docente, para promover prácticas inclusivas a nivel áulico y escolar en nivel preescolar. También destacaron la importancia de construir puentes de comunicación y colaboración entre toda la comunidad escolar para conseguir la inclusión plena de los educandos.
Las prácticas inclusivas incorporan a la diversidad como un recurso que favorece los procesos de enseñanza- aprendizaje en el aula, aunque se centran en las personas más vulnerables mediante el ofrecimiento de una mayor calidad educativa.
Algunos de los resultados sugieren que, aunque la percepción general es que el profesorado participante tiene altas prácticas inclusivas, precisa mayores apoyos en las condiciones físicas del aula, metodología y relación maestro-alumno; asimismo, se identificó la necesidad de un plan de actualización docente que enriquezca conceptualmente al profesorado y propicie la implementación de la educación inclusiva en este Nivel de Preescolar.
Los resultados de este Foro realizado en Puebla, al aplicarlo en los alumnos e infantes de los Jardines de Niños en Tlaxcala, seguramente traerá beneficios en estos pequeños que necesitan de mayor atención en sus aprendizajes. Muy bien por la Autónoma de Tlaxcala que envía a Maestras a concurrir a estas reuniones que siempre aportan nuevos conocimientos y experiencias en bien de la Enseñanza-Aprendizaje.
