Celebró SEPE 40 aniversario de educación especial con actividades académicas
- El gobierno del estado trabaja para impulsar una formación que permita una sociedad más justa
La Secretaría de Educación Pública del Estado (SEPE) celebró, en el auditorio “Alfredo Valles” de Tepeyanco, el 40 aniversario de la creación de la Educación Especial, con actividades académicas y la ponencia de José Antonio Lara Peinado, con el objetivo de fortalecer el derecho a una educación de excelencia a personas con discapacidad y aptitudes sobresalientes.
La presidenta honorífica del Sistema Estatal para el Desarrollo Integral de la Familia (Sedif), Mariana Espinosa de los Monteros Cuéllar destacó el compromiso, entrega, dedicación y la invaluable aportación que realizan las y los maestros a la educación mediante la atención a niñas y niños para el aprendizaje y desarrollo de habilidades.
El director de Educación Básica de la SEPE, Sergio Enrique Reséndiz Flores afirmó que “es grato ver el crecimiento, desarrollo y la fortaleza de las y los maestros que día a día dan lo mejor de sí para compartir los conocimientos a niñas y niños con discapacidad y con aptitudes sobresalientes, es una ardua labor que merece un reconocimiento por tan invalorable entrega”.
En tanto, la jefa del departamento de Educación Especial de la SEPE, Citlali Ortiz Cano refrendó el compromiso del departamento para trabajar en la instrucción de la gobernadora Lorena Cuéllar Cisneros, de impulsar una formación que permita una sociedad más justa.
Ortiz Cano destacó la implementación del proyecto de Educación Inclusiva, que pretende atender las necesidades de niñas, niños y adolescentes en especial a las relacionadas con lo emocional, para minimizar las barreras de aprendizaje y brindar herramientas para la vida cotidiana, a través de orientaciones y apoyos a la educación básica, generar ambientes que permitan el desarrollo del aprendizaje y la participación plena del alumnado con discapacidad y aptitudes sobresalientes en todo el estado.
“Las actividades más relevantes realizadas durante el ciclo escolar 2021–2022 se iniciaron desde el recibimiento de 62 solicitudes de atención a niñas, niños y adolescentes de nivel preescolar, primaria y secundaria, siendo atendidos por el equipo interdisciplinario, el cual realizó evaluación diagnóstica, devolución de resultados y sugerencias de atención, canalizaciones, pláticas y entrega de apoyo”, resaltó.
En la actualidad se cuentan con 25 servicios, de los cuales 24 son Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (Usaer), beneficiando a zonas de Tlaxcala, Apizaco, Tlaxco, Huamantla y un Centro de Atención Múltiple (CAM) en Zacatelco, además de cuatro zonas escolares, entre las cuales se encuentran preescolares, primarias y telesecundarias, apoyando a más de mil alumnos que presentan diferentes barreras para el aprendizaje con o sin discapacidad.
