Impulsa la identidad y lengua náhuatl con el libro «Tlaxcala Flor y Canto»
El libro se ha repartido a alumnos de quinto y sexto grado en su versión español impreso en las 17 primarias indígenas del estado. Se estima que se repartirán aproximadamente 500 libros en la distribución actual para cubrir la matrícula de estos grupos
Por: Isabel Polvo
Los avances en la edición y distribución del libro «Tlaxcala Flor y Canto», una obra considerada un «ícono de educación indígena» que busca fortalecer la lengua y la identidad cultural de los niños tlaxcaltecas, indicó Margarita Cisneros Tzoni, jefa de departamento de Educación Indígena, de la Secretaría de Educación Pública del Estado (Sepe).
La edición que se está distribuyendo actualmente es en versión en español con el diseño ya impreso y con palabras básicas en náhuatl. El libro se ha repartido a alumnos de quinto y sexto grado en su versión español impreso en las 17 primarias indígenas del estado.
Se estima que se repartirán aproximadamente 500 libros en la distribución actual para cubrir la matrícula de estos grupos.
“Tlaxcala Flor y Canto» es uno de los libros que son un ícono de educación indígena. Se tiene programado distribuirlo ya en la lengua Náhuatl y Yumu en el próximo año 2026. En este año se tenía la meta de la edición del diseño y ya está la impresión. Ahorita se ha dado a los alumnos de quinto y sexto grado la edición en su versión en español, el diseño ya impreso y con algunas palabras básicas en Náhuatl.
La edición bilingüe se tiene programada que la edición del libro esté completamente en lengua Náhuatl del Yunque para el próximo año 2026.
La finalidad del proyecto es que los niños y niñas se apropien de su identidad y sientan «ese amor hacia su identidad» al practicar la lengua desde las aulas.
El libro es un apoyo importante para los materiales ya existentes, pero se distingue por ser una aportación particular de los maestros y maestras, que infunden su experiencia y amor por su tierra en la obra. Este material aterriza los principios de la Nueva Escuela Mexicana al reforzar lo local, los usos, costumbres y la lengua.
“Para los niños va a ser una herramienta importante de que ellos ya están fortaleciendo la lengua pues en este caso avanzada en Náhuatl. Bueno, pues ahora tenemos 17 primarias y solo en quinto y sexto grado. Entonces, estamos cubriendo la matrícula de estos grupos para que todos los niños y niñas ya hagan uso de este material y se fortalezcan apoyando a todo lo que viene en la nueva escuela mexicana (…) aterrizar desde lo local y todos nuestros usos y costumbres y la lengua en particular”.
