Convoca Sección 55 del SNTE a marcha
Piden haya protocolos de actuación en materia de seguridad para docentes de Tlaxcala
Yaneth Ortega Jiménez
Fue la tarde de ayer que docentes de la sección 55 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Tlaxcala, convocaron a una marcha el próximo lunes, esto como respaldo a la familia del docente fallecido, José Manuel N.
Sin olvidar que, también solicitarán que haya protocolos de actuación en materia de seguridad para docentes de Tlaxcala.
En rueda de prensa, fueron claros que no hablarían respecto al tema de las investigaciones respecto al caso del docente, ya que esto puede entorpecer las investigaciones; no obstante, sí fueron claros que esta situación, genera incertidumbre y temor a quienes hoy laboren en el sector educativo.
Por lo anterior es que, convocaron a trabajadores de la educación de los diferentes niveles educativos de la entidad a que el próximo lunes, salgan a marchar por las principales calles de la ciudad capital, para exigir que el caso del docente no quede impune y se aplique todo el peso de la ley, pero sobre todo que se garantice el derecho a su ejercicio en materia educativa.
Sin la presencia de la líder sindical Teresa Meneses Morales, los representantes del CECyTE-EMSAD y la Universidad Tecnológica de Tlaxcala, fueron claros que hoy padres de familias o alumnos no ven su trabajo como una contribución, “cuando saben que sus hijos pasan la mayor parte del tiempo con nosotros, son igual nuestros hijos, entonces se debe trabajar de manera conjunta”, externaron.
Dijeron que, su objetivo es que haya ajustes a las leyes por parte del Congreso Local y así la labor educativa, sea más segura para quienes la ejercen, “y es que la inseguridad en el país ha ido en incremento y hoy daña a todos los sectores de la población”, dijeron.
Finalmente, expusieron que están analizando el lugar de donde podrían iniciar la marcha, ya que podría ser desde la Secretaría de Educación Pública del Estado, aunque el horario de inicio será a las 9 de la mañana.
