Turnos vespertinos en escuelas podrían desaparecer

“Hay menos niños”, dijo el secretario de educación, lo que podría provocar la fusión de grupos o incluso la reducción del número de escuelas, en Tlaxcala ya hay efectos visibles

En unos años, los turnos vespertinos de las escuelas, al menos de las de educación básica, podrían desaparecer, comenzando por la fusión de grupos, señaló el secretario de educación en Tlaxcala, Homero Meneses Hernández.

La razón, dijo, es que las familias son cada vez más pequeñas y eso ha obligado al cambio en la pirámide poblacional; el número de nacimientos cada vez es menor y eso afectará directamente a la organización escolar, provocando un cambio estructural en los planteles.

En entrevista, el secretario estatal detalló que este fenómeno está obligando a tomar previsiones en la educación; “cada vez tenemos familias más pequeñas y eso hace que los grupos se vayan fusionando en algunas escuelas, en los turnos matutinos y en los turnos vespertinos”, sostuvo.

Meneses Hernández también habló sobre una posible disminución en el número de centros educativos en la entidad, es decir, la desaparición, cierre o incluso fusión de escuelas de educación básica y la redistribución territorial de estas a fin de cumplir con la demanda.

“Sí hay un riesgo de que se cierren escuelas y que se fusionen turnos. Entonces, esto es por la variante poblacional”, aclarando que, aunque existe una norma federal sobre el mínimo de estudiantes por escuela, él apuesta por un criterio más localizado y contextual.

A la par, expuso que lo que menos pretende es afectar o transgredir los derechos de los trabajadores de la educación que, señaló, son más de 17 mil frente a grupo y en los diferentes modelos educativos.

En Tlaxcala, dijo, ya son visibles los primeros efectos, ejemplos claros son el cierre del turno vespertino del preescolar Enrique Pestalozzi y la merma de estudiantes en la Josefina Ramos del Río en la capital. “De los 18 preescolares con turno vespertino, 18 están en riesgo de fusión o desaparición”, advirtió.

Resaltó que el proyecto de redistribución escolar no será fácil, ya que no solamente se trata de reubicar estudiantes y cerrar escuelas, sino que el mayor reto será qué hacer con el personal docente cuando se fusionan grupos. “¿Qué pasa cuando una escuela fusiona un grupo? Pues uno de los docentes tiene que ser reubicado. ¿Dónde? ¿Y bajo qué criterio?”, cuestionó, al subrayar que no hay soluciones simples.

A pesar de esto, Homero Meneses confía en que habrá una solución y que el diálogo y el consenso serán fundamentales; “nada por la fuerza, todo por la razón y la justicia, pero de ambas partes”, subrayó.