Estados del Conocimiento del COMIE-UAT
José Ma. Torres Hdez.
Estados de Conocimiento del COMIE. Aciertos, Evolución, Diferenciación y Retos, por el Dr. Angel Díaz Barriga Director General del -CIE-UATx y Catedrático e Investigador en Educación de la UNAM.
Actualmente la presentación de los estados de conocimiento del COMIE es considerada de forma natural como una actividad más de las que desarrolla. No obstante, esto ha tomado tiempo, aciertos, desarrollos, procesos de diferenciación en el trabajo y retos para la comunidad académica de la Educ.
En este contexto, en 1981 tuvo lugar el 1er.Congreso Nal. de Investigación Educativa -organizado en el marco del Programa Nal.Indicativo para la Investigación Educativa formulado por Pablo Latapí para el Conacyt donde se discutió la construcción de un Edo.de conocimiento sobre la situación de las indagaciones educativas que se desarrollaban en el país.
Entre los elementos que se consideraban para examinar el trabajo de investigación se encontraban las publicaciones, artículos científicos, libros de autor y paulatinamente los grados académicos. Sin duda, esto incidió en la forma como se realizaba la investigación en educación (Díaz-Barriga, 1999), porque llevó a que los profesores e investigadores publicaran los resultados de sus estudios.
